روستایی که با دستان یک معلم دوباره جان گرفت

تبریز _ در دل یکی از محروم‌ترین روستاهای آذربایجان شرقی، معلمی جوان با تکیه بر عشق، ایثار و مشارکت مردمی، مدرسه‌ای فرسوده را به محیطی امن و امیدبخش برای دانش‌آموزان تبدیل کرد.

کد خبر: ۲۰۵۴۵۸۱

۱۴ ارديبهشت ۱۴۰۴

اقتصاد آنلاین؛ گروه استان‌ها _ در روستای ایده‌لوی خلیفه از توابع شهرستان هشترود، جایی که فقر و کمبود امکانات آموزشی سال‌ها فرصت یادگیری را محدود کرده، مهدی رضایی، معلمی پرتلاش و دغدغه‌مند، با دستان خالی اما اراده‌ای راسخ، مدرسه‌ای را از نو ساخت و امید را به دل دانش‌آموزان بازگرداند.

رضایی از سال ۱۳۹۷ وارد آموزش و پرورش شده و از همان ابتدا با چالش‌های فراوانی در حوزه آموزش در مناطق محروم روبه‌رو بوده است. او اعتقاد دارد معلمی یک شغل معمولی نیست، بلکه مسئولیتی ۲۴ ساعته و جهادی است. او نمی‌توانست نسبت به مشکلات مدرسه و دانش‌آموزان بی‌تفاوت باشد و به جای کنار گذاشتن پرونده‌های ناقص، دست‌به‌کار شد تا کمبودها را جبران کند.

در سال ۱۳۹۸ وقتی مدیریت مدرسه شهید رضایی را در روستای محل تولدش برعهده گرفت، با مدرسه‌ای فرسوده و بدون امکانات مواجه شد. او با استفاده از کمک‌های مردمی، حمایت اولیای دانش‌آموزان و حتی هزینه شخصی، اقدام به بازسازی محیط مدرسه کرد؛ از رنگ‌آمیزی کلاس‌ها و موکت‌پوش کردن کف آن‌ها گرفته تا تهیه پرینتر، نصب پرده، تجهیز سرویس‌های بهداشتی و بهسازی فضای بیرونی مدرسه.

همزمان با بحران کرونا، که دسترسی به اینترنت و موبایل در این روستای دورافتاده ممکن نبود، رضایی آموزش را متوقف نکرد. او با چاپ درس‌نامه و تشکیل کلاس‌های سیار در کوچه‌ها و جلوی خانه‌ها، روند یادگیری را برای دانش‌آموزان ادامه داد.

او لحظاتی از دوران تدریس را به یاد می‌آورد که دانش‌آموزانی کم‌رو و ضعیف، با تلاش مشترک او و خودشان، به دانش‌آموزانی موفق و باانگیزه تبدیل شدند. به باور رضایی، دیدن برق امید در چشمان این دانش‌آموزان، زیباترین لحظه در مسیر خدمتش بوده است.

تلاش‌های او در سطح منطقه نیز بازتاب یافته و الگوی او موجب بهبود فضای آموزشی در مدارس اطراف شده است؛ از جمله موکت‌پوش شدن کلاس‌ها برای ایجاد محیطی راحت‌تر برای یادگیری.

در پایان، مهدی رضایی بر این نکته تأکید دارد که سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش، کلید ساختن آینده‌ای روشن برای کشور است و انتظار دارد مسئولان با فراهم کردن حمایت‌های لازم، مسیر را برای فعالیت معلمان در مناطق محروم هموار کنند.